回憶在泰祺的日子

文/宋玉然/武漢來源: 《祺文》第五期編輯: 泰祺教育轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處
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近日,接到泰祺老師發(fā)來的“撰寫自己的備考?xì)v程”文章的邀請后,我欣然同意。因?yàn)椋叵朐谔╈鞯娜兆?,泰祺不僅給了我攻讀MBA課程必備的知識(shí),更讓而立之年的我重拾了與年輕的同學(xué)們同時(shí)邁入研究生統(tǒng)一考試考場的信心!

我2003年本科畢業(yè),時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼已是2011年,我亦工作了近10個(gè)年頭。隨著公司的快速發(fā)展,處于公司夾心層——中層職位老員工的我,日近感受到了要將習(xí)以為常的本職工作做得有聲有色、推陳出新、措施有效的難度。我是個(gè)不甘落后的人,“攻讀MBA,提升工作能力”的念頭從我內(nèi)心深處再次噴涌而出,且意念是先前從未有過的強(qiáng)烈。2011年6月我頂著酷暑帶著一顆希冀而又疑慮的心走進(jìn)了泰祺位于萬松園路湖北省委黨校的課堂。我擔(dān)心的是泰祺的課程我能聽懂嗎?疑慮的是武漢MBA輔導(dǎo)班眾多,泰祺真如網(wǎng)站上所說那樣優(yōu)秀嗎?經(jīng)過周六、周日的兩次全天試聽,田杰、李淵、舒揚(yáng)老師們孜孜不倦而不乏生動(dòng)的詳細(xì)講解化解了我擔(dān)心聽不懂的疑慮,班主任老師亦給我介紹了身邊年齡比我大的學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí)且成績不錯(cuò)的例子。就這樣,我報(bào)名了,成為泰祺系統(tǒng)班的一名學(xué)員。

因?yàn)楣ぷ骱图彝サ脑?,我想在下班后拖著疲倦的身體回到家去擠時(shí)間學(xué)習(xí)比較困難,我只能在保障第二天工作精力的情況下,抽出少量時(shí)間把做過的題溫故,再溫故。依照泰祺班主任田老師、石老師的建議和鼓勵(lì),我下定決心,周六、周日無論酷暑嚴(yán)寒、刮風(fēng)下雨,除非單位有特別的事情我絕不曠課。由于泰祺的漢口班和武昌班是錯(cuò)開1周時(shí)間開班的,所以偶爾,漢口班沒課,武昌班有課時(shí),我也會(huì)從漢口跑到武昌華中師范大學(xué)去聽課?,F(xiàn)在回想起來,我能通過2012年元月MBA聯(lián)考,“堅(jiān)持聽課”是其中最不可或缺的因素;其次,一切學(xué)習(xí)行動(dòng)要聽老師的指揮;再次,要“不恥上問或下問”,要敢于向老師、年齡小的同學(xué)請教,不能因自己年齡大些,或顧于“面子”,不懂裝懂;最后,要及時(shí)“溫故”。有時(shí),“溫故”雖達(dá)不到“知新”的境界,但溫故讓我們掌握了常規(guī)問題的解法。

當(dāng)然,和諧的家,亦是保障我完成泰祺所有面授課程的堅(jiān)強(qiáng)“后盾”。借此機(jī)會(huì),我要特別感謝我的家人,特別是我的老婆,在我學(xué)習(xí)期間,經(jīng)常加班的她,承擔(dān)了許多的家務(wù),為我默默的付出……

回首備考的日子,我認(rèn)為,“良好的開端是成功的一半”!“選擇泰祺,你便成功了一半!”