泰祺教育

主持人：泰祺楊洋老師

嘉賓：南開大學(xué)商學(xué)院MBA中心副主任——陳琰老師

楊洋老師：1991年，南開大學(xué)成為中國(guó)首批九所試點(diǎn)MBA教育的高校之一。一直以來南開大學(xué)在創(chuàng)新和管理方面也走在全國(guó)的前列，堪稱中國(guó)MBA教育的引領(lǐng)者與開創(chuàng)者。請(qǐng)陳老師為我們談一談南開MBA的項(xiàng)目特色。

陳琰老師：楊洋老師提到，1991年我們就是最早開辦MBA教育的九所院校之一。這里我再補(bǔ)充一個(gè)信息，其實(shí)南開大學(xué)MBA在中國(guó)MBA教育發(fā)展的歷史上，做出了非常獨(dú)特的、重要的貢獻(xiàn)。1983年，我們和加拿大的約克大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)、拉瓦爾大學(xué)共同創(chuàng)辦了“南開-約克”模式。這是中國(guó)試辦MBA教育最早的先行者。同時(shí)在中國(guó)MBA教育發(fā)展史上，要提到南開一位著名的金融教授——錢榮坤老先生。錢榮坤也是“南開-約克”教育模式重要的引路人。他在“南開-約克”模式的運(yùn)行過程當(dāng)中，為中國(guó)開辦工商管理碩士學(xué)位，鋪墊了很多基礎(chǔ)性和開創(chuàng)性的工作。他被國(guó)務(wù)院學(xué)位辦公室指定擔(dān)任中國(guó)MBA學(xué)位教育設(shè)計(jì)主任，被稱為中國(guó)"MBA之父"。這是南開對(duì)中國(guó)MBA教育的一個(gè)獨(dú)特貢獻(xiàn)。

作為首批MBA院校，經(jīng)過28年的發(fā)展，我們走出了一條頗具特色的育人道路。說到特色，我們有這樣的幾個(gè)總結(jié)：

第一個(gè)是南開的家國(guó)情懷，這所因?yàn)閻蹏?guó)而成立的學(xué)校，彰顯著南開在苦難的中國(guó)發(fā)展歷程中，自強(qiáng)不息、愛國(guó)的一種精神，也就是獨(dú)特的校園文化感召了大批年輕人愿意加入南開。所以我覺得我們最大的特色就是南開的家國(guó)情懷、南開精神、南開獨(dú)特的校園文化。

第二，南開作為一個(gè)文理兼收的綜合性大學(xué)，有著深厚的人文底蘊(yùn)，這個(gè)也是我們非常推崇的。對(duì)于MBA這種專業(yè)碩士人才的培養(yǎng)，我們一直是貫徹“T”型培養(yǎng)模式。所謂“T”型就要求我們的學(xué)生有更廣博的知識(shí)面，就要求一個(gè)綜合類大學(xué)在文理學(xué)科上都有很好建樹的學(xué)科支持，能夠讓同學(xué)在自然科學(xué)領(lǐng)域和社科領(lǐng)域都有更好的知識(shí)提升。

第三，南開MBA項(xiàng)目一直是以實(shí)踐導(dǎo)向的一個(gè)學(xué)位，多年來我們?cè)趯?shí)踐教育的路徑上不斷的突破。同時(shí)現(xiàn)在在理論和實(shí)踐的同時(shí)，我們正在探索對(duì)于MBA學(xué)生的品格塑造。因?yàn)槲覀冇X得企業(yè)家精神 、領(lǐng)導(dǎo)力等軟技能的開發(fā)，對(duì)于學(xué)生能夠成為未來卓越的職業(yè)經(jīng)理人的價(jià)值和作用不僅僅在是理論和實(shí)踐兩方面，其實(shí)后面還蘊(yùn)含著整個(gè)的價(jià)值觀、世界觀的一個(gè)塑造，實(shí)際上也是靠整個(gè)南開精神的力量。

第四個(gè)就是創(chuàng)新，不斷的創(chuàng)新突破、不斷的追求卓越是我們一直不變的辦學(xué)理念。作為一個(gè)有將近30年發(fā)展歷程的項(xiàng)目，要想保持基業(yè)長(zhǎng)青，確實(shí)要求我們團(tuán)隊(duì)要不斷地去做自我突破，要不斷地去給團(tuán)隊(duì)注入新的教學(xué)方法、教學(xué)理念。

第五個(gè)就是我們的國(guó)際化。國(guó)際化更多的是指我們本土和整個(gè)大的國(guó)際環(huán)境的交融過程。國(guó)際化方面，我們?cè)诤Ｍ庥螌W(xué)、學(xué)分互訪和通過國(guó)際認(rèn)證等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。比如現(xiàn)在國(guó)際的三大認(rèn)證，我們已經(jīng)通過被認(rèn)為國(guó)際認(rèn)證當(dāng)中含金量最高的AASCB認(rèn)證，認(rèn)證期為5年。同時(shí)我們?cè)?013年就已經(jīng)通過了AMBA認(rèn)證，已經(jīng)過了第一個(gè)認(rèn)證期五年了。

第六個(gè)就是我們的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。我們的團(tuán)隊(duì)，無論是在校生的聯(lián)會(huì)組織，還是校友組織，都體現(xiàn)了高凝聚力。團(tuán)隊(duì)非常的和諧融洽，大家的互幫互助的意識(shí)精神非常強(qiáng)，我們團(tuán)隊(duì)文化一直走在全國(guó)的前列。

楊洋老師：南開大學(xué)從1919年建校之初便成立了商科，多年來一直在不斷創(chuàng)新。接下來請(qǐng)陳主任聊一聊南開MBA的發(fā)展近況以及教學(xué)體系方面的情況。

陳琰老師：近幾年南開MBA項(xiàng)目包括大的工商管理學(xué)科都在不斷取得一些新成績(jī)。就現(xiàn)在教學(xué)評(píng)估的排名來說，在2017年結(jié)束的全國(guó)第四輪學(xué)科排名中，我們的工商管理學(xué)科排名是A類；在中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心2018年的排名中，我們工商管理學(xué)科排全國(guó)第七名。

我們今年對(duì)整個(gè)MBA的教學(xué)體系做了一個(gè)升級(jí)。一方面我們把課程體系，特別是研究生第一年的課程體系重新做模塊化設(shè)計(jì)。這包括管理先修課、管理基礎(chǔ)課和定量分析課，還有我們特別把領(lǐng)導(dǎo)力和軟技能做了一個(gè)新的模塊設(shè)計(jì)，特別強(qiáng)調(diào)了同學(xué)在企業(yè)家精神、在領(lǐng)導(dǎo)力方面的技能開發(fā)和提升。

第一年涉及到的是管理學(xué)科的基礎(chǔ)類課程。在整個(gè)一學(xué)年的課程結(jié)束后，我們今年特別增加了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)模擬項(xiàng)目的測(cè)評(píng)。這個(gè)測(cè)評(píng)是采用現(xiàn)在MBA教學(xué)圈非常流行的GMC國(guó)際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽的模式，來給我們所有同學(xué)全覆蓋地體驗(yàn)這樣一個(gè)競(jìng)賽的方式。它主要是模擬企業(yè)現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和經(jīng)營(yíng)狀況，讓同學(xué)們做出經(jīng)營(yíng)決策。每年我們參加這類比賽都取得非常好的成績(jī)。我們也是看到了大賽帶給學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此我們對(duì)全年級(jí)學(xué)生進(jìn)行普及性的測(cè)試，經(jīng)過訓(xùn)練，讓同學(xué)們?cè)诘谝荒陮W(xué)習(xí)的管理基礎(chǔ)課程進(jìn)行系統(tǒng)化的夯實(shí)和提升。

第二年的課程我們是要分成兩大類。一大類是管理通識(shí)的課程，有大量涉及到社科、自然科學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、歷史、政治等相關(guān)方面，來擴(kuò)展同學(xué)們的知識(shí)領(lǐng)域。同時(shí)在另外一個(gè)維度上就是我們“T”型人才培養(yǎng)精專的一面。我們重點(diǎn)開發(fā)的是管理職能系列課程建設(shè)，還有一部分是產(chǎn)業(yè)類的，比如新興互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)、智能制造、大健康大醫(yī)藥等領(lǐng)域。通過系統(tǒng)的課程設(shè)置，我們?cè)诋厴I(yè)論文之前又做了整合實(shí)踐項(xiàng)目。我們會(huì)整合一批大型的企業(yè)集團(tuán)，把這些企業(yè)在管理中遇到的實(shí)際問題，由我們的學(xué)生提出診斷報(bào)告以及資金項(xiàng)目書，進(jìn)而給出解決方案，并且由企業(yè)配合實(shí)施來看它的效果和成果。我們現(xiàn)在的設(shè)計(jì)就是在經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，我們要求MBA學(xué)生能夠達(dá)到普遍的管理咨詢師水平。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們?cè)偃プ稣撐牡拇疝q，這個(gè)論文就是你對(duì)于自己研究的領(lǐng)域一個(gè)更多的提升了。我相信通過我們這樣一個(gè)教學(xué)體系的改革，我們真正能夠培養(yǎng)出來能夠引領(lǐng)中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和轉(zhuǎn)型的符合新時(shí)代要求的職業(yè)經(jīng)理人。這就是我們今年教學(xué)體系帶來的最新變化。

楊洋老師：剛剛陳主任給我們介紹了南開MBA項(xiàng)目在教學(xué)體系方面做了非常大的改革，那么我們?cè)訇P(guān)心一下，南開MBA的同學(xué)在校園生活方面可能會(huì)有什么樣的特色呢？

陳琰老師：校園生活一直是南開MBA在全國(guó)MBA院校當(dāng)中非常有特色的一點(diǎn)。比如說我們的聯(lián)會(huì)組織是在全國(guó)各MBA院校當(dāng)中持續(xù)時(shí)間最久的。從1995年最開始有聯(lián)會(huì)組織到現(xiàn)在，我們總共有24位主席，這是在全國(guó)排第一的。而且過去若干年在各個(gè)機(jī)構(gòu)的評(píng)選當(dāng)中，我們都是榮獲“中國(guó)十佳聯(lián)會(huì)”稱號(hào)。所以我們的校園文化、學(xué)生的組織一直非常有意思。

現(xiàn)在我們對(duì)在校學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)主要集中在前兩年。第一學(xué)年，我們是以學(xué)院學(xué)員共建、以創(chuàng)新為導(dǎo)向的、增強(qiáng)學(xué)生凝聚力的，而且是輔助我們的教學(xué)體系的第二課堂。第二學(xué)年我們把重點(diǎn)放在職業(yè)發(fā)展上，我們希望整個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)為學(xué)生提供職業(yè)上的進(jìn)階和飛躍。舉幾個(gè)例子，第一年最新做的入學(xué)導(dǎo)向活動(dòng)，時(shí)間跨度是三個(gè)月，我們做了巨大的精力和財(cái)力的投入。從同學(xué)拿到錄取通知書，我們就有非常隆重的新生見面會(huì)儀式。我們整個(gè)入學(xué)導(dǎo)向活動(dòng)分為四大板塊：初識(shí)南開、感悟南開、融入南開和啟航南開。在暑期之內(nèi)，“融入南開”和“感悟南開”這兩個(gè)板塊的活動(dòng)交織進(jìn)行，有很多創(chuàng)新類的活動(dòng)，比如“天團(tuán)導(dǎo)師”工程，就請(qǐng)資深校友導(dǎo)師在暑期和同學(xué)做一些職業(yè)方面的分享和交流。還有我們把管理咨詢服務(wù)站給即將入學(xué)同學(xué)開放，讓他們先接觸管理咨詢的部門培訓(xùn)。

另外我們還非常注重體育精神，所以我們開展了暑假同學(xué)的悅跑活動(dòng)，參加比例達(dá)到97.3%。今年我們的拓展訓(xùn)練活動(dòng)做了一個(gè)創(chuàng)新，我們?cè)谔旖蛩E州區(qū)盤山做了一個(gè)20公里越野徒步挑戰(zhàn)賽，參賽率也非常高，完賽率達(dá)到93%。包括我們新增設(shè)了職業(yè)測(cè)評(píng)。我們職業(yè)測(cè)評(píng)實(shí)際上是做兩次，一次入學(xué)，一次是到畢業(yè)，我們希望同學(xué)通過兩年的MBA學(xué)習(xí)生活看到自己在職業(yè)發(fā)展、職業(yè)特質(zhì)方面的一些變化。通過校友導(dǎo)師實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)行、轉(zhuǎn)型或者新的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。這個(gè)是我們?cè)谛Ｉu(píng)價(jià)非常高的一個(gè)項(xiàng)目，這都是我們?yōu)橥瑢W(xué)的職業(yè)發(fā)展去做的努力。這就是我們整個(gè)學(xué)生工作體系的一些情況。

楊洋老師：聽了這么完整的介紹，相信我們廣大的考生同學(xué)都想了解一下如何才能成為南開MBA項(xiàng)目的一員，那么就請(qǐng)陳主任為我們介紹一下2020年南開的招生政策。

陳琰老師：我們的報(bào)考條件和國(guó)家統(tǒng)一要求的報(bào)考條件政策是一樣的。我們也是采用預(yù)面試優(yōu)先選拔的方式，預(yù)面試是大家在線上提交申請(qǐng)材料，審查合格通過，就能夠進(jìn)入我們的面試環(huán)節(jié)。我們今年計(jì)劃錄取的人數(shù)原定400人（非全日制360，全日制40）。我們最新的一個(gè)利好消息，就是我們非全日制項(xiàng)目爭(zhēng)取到了90個(gè)擴(kuò)招名額，這樣的話名額的足夠充沛，使得大家報(bào)考的信心上、動(dòng)力上也會(huì)更足。

另外我們?nèi)ツ甑匿浫∏闆r大概是這樣：我們今年的招生政策和去年相比調(diào)整不大，基本沿用了去年的招生政策。去年我們實(shí)際錄取了397名同學(xué)，其中通過優(yōu)先復(fù)試資格的是280多人，還有剩下100多人是參加聯(lián)考的筆試成績(jī)通過我們的自主分?jǐn)?shù)線，然后正常復(fù)試順利被南開錄取的。去年我們的自主分?jǐn)?shù)線比國(guó)家線是高了10分：180分。今年加上擴(kuò)招名額，相信分?jǐn)?shù)線仍然會(huì)比國(guó)家線有一個(gè)不太高梯度的提升。只要大家在備考中足夠努力，認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備筆試和面試，相信大家都能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。

楊洋老師：談到了預(yù)面試，也請(qǐng)陳主任介紹一下我們預(yù)面試的批次，以及預(yù)面試主要有哪些環(huán)節(jié)？

陳琰老師：我們預(yù)面試是全國(guó)巡回面試，我們?cè)谏蜿?、青島、鄭州、北京都開設(shè)了面試考場(chǎng)，目前已經(jīng)完成了一個(gè)批次。天津作為我們學(xué)校所在地的考場(chǎng)，預(yù)面試的批次安排還是比較足的。我們總共安排安排了四個(gè)批次，最后一個(gè)批次是延展到全國(guó)聯(lián)考筆試報(bào)名期結(jié)束之后。這樣設(shè)計(jì)是為了讓在全國(guó)聯(lián)考報(bào)名期才獲悉南開面試政策的同學(xué)也能趕上最后的預(yù)面試。

我們預(yù)面試的專家組是由三名考官來構(gòu)成：一名是我們商學(xué)院的教授，一名是我們?nèi)肆Y源方面的專家，還有一名是我們優(yōu)秀的校友企業(yè)高管。這樣從三個(gè)不同的維度來對(duì)考生進(jìn)行測(cè)試。也很高興告訴大家：英語口語聽力的測(cè)試在預(yù)面試當(dāng)中是不涉及的，會(huì)放到我們后面的復(fù)試環(huán)節(jié)中，比例權(quán)重并不高，也方便考生前期順暢地備考。

預(yù)面試主要考核兩方面：一個(gè)是考生作為管理者的綜合素質(zhì)，另一個(gè)就是管理的潛質(zhì)。面試是根據(jù)考生提交的書面的申請(qǐng)材料，面試考官結(jié)合材料內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)問答。問題隨機(jī)展開，提前并沒有設(shè)置任何的題庫(kù)和準(zhǔn)備。其實(shí)就是對(duì)考生從大學(xué)之后的學(xué)習(xí)生活和在職場(chǎng)上這幾年整個(gè)的奮斗歷程的回顧和總結(jié)，對(duì)你未來職業(yè)的定位和規(guī)劃，還有看你這些年形成的管理素養(yǎng)和思維模式是不是具備能夠培養(yǎng)成未來職業(yè)經(jīng)理人的這種可能性。大概面試的情況就是這樣。實(shí)際上預(yù)面試給予通過資格的比例不是那么高，因?yàn)槊磕陥?bào)考的考生還是不少的。所以大家就算沒有取得優(yōu)先復(fù)試資格也不用緊張，不用擔(dān)心。只要你筆試成績(jī)能夠稍微更多一些的努力，仍然有可能被南開大學(xué)錄取的。我們復(fù)試環(huán)節(jié)的淘汰率相對(duì)來說是很低的。

楊洋老師： 南開大學(xué)MBA項(xiàng)目2019級(jí)入學(xué)的非全日制學(xué)費(fèi)是16.8萬，全日制是8.64萬，其實(shí)全日制的費(fèi)用還是性價(jià)比非常高的。

陳琰老師：我們?nèi)罩?.64萬的學(xué)費(fèi)已經(jīng)八年沒有調(diào)整過了。我們2019級(jí)非全日制MBA學(xué)費(fèi)從10.8萬調(diào)整到16.8萬，那之前我們10.8萬的學(xué)費(fèi)也是延續(xù)了六年沒有增長(zhǎng)，這次某種意義上說其實(shí)我們的學(xué)費(fèi)是補(bǔ)漲。因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)與我們同質(zhì)院校的學(xué)費(fèi)都已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們的學(xué)費(fèi)水平，所以我們一直被業(yè)內(nèi)和考生稱為是中國(guó)性價(jià)比最高的一流MBA院校。通過今年其他院校的市場(chǎng)調(diào)研，我們學(xué)費(fèi)估計(jì)還能堅(jiān)持一年，后面也會(huì)增長(zhǎng)，想要申請(qǐng)的學(xué)生抓住時(shí)機(jī)趕緊來申請(qǐng)。

楊洋老師：今年全國(guó)MBA項(xiàng)目學(xué)費(fèi)普遍上漲，所以我們經(jīng)常跟考生說不要再糾結(jié)要不要考，而是趁現(xiàn)在越早考試越好，而且南開MBA還是有獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，那么我們就請(qǐng)陳主任給大家介紹一下南開的獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃。

陳琰老師：我們的獎(jiǎng)金還是比較豐厚的。我們有特等獎(jiǎng)學(xué)金5萬。我們的獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃設(shè)置主要是針對(duì)全國(guó)聯(lián)考的筆試成績(jī)，我們要求是筆試成績(jī)200分以上的前40名都有獎(jiǎng)學(xué)金。我們的三等獎(jiǎng)30名，每人獎(jiǎng)學(xué)金1萬元。入學(xué)后我們還有很多校內(nèi)的獎(jiǎng)學(xué)金，包括一等獎(jiǎng)金、企業(yè)贊助的獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)全日制同學(xué)來說，曾經(jīng)有同學(xué)算過上完學(xué)不僅沒花錢，還從學(xué)校掙了點(diǎn)錢。因?yàn)槲覀內(nèi)罩茖W(xué)費(fèi)8.64萬，還會(huì)有助學(xué)金。所以我們還是非常鼓勵(lì)同學(xué)去好好學(xué)習(xí)。只要你好好學(xué)習(xí)，我們并不想讓同學(xué)在學(xué)費(fèi)上有什么困難和糾結(jié)，而且一定是鼓勵(lì)、支持、幫助大家的。

楊洋老師：南開MBA的校友是遍布全國(guó)的，目前已有近8000多名的校友，校友資源是非常豐富。那么在這樣的校友資源平臺(tái)上，可以給我們?nèi)雽W(xué)的同學(xué)帶來什么樣的幫助呢？

陳琰老師：作為國(guó)內(nèi)首批院校，開辦28年來，我們現(xiàn)在積累的校友數(shù)量加上在校生已經(jīng)超過8000人。南開團(tuán)隊(duì)的高凝聚力在在校生和校友平臺(tái)上就有充分的展示。我們校友和在校生對(duì)于整個(gè)學(xué)院的建設(shè)，大家是一起并肩作戰(zhàn)的。我們是在用整個(gè)的校友平臺(tái)的力量和各方面的社會(huì)力量來開辦南開MBA項(xiàng)目。校友給MBA項(xiàng)目的建設(shè)和在校生起到了非常大的支持和幫助作用。比如：我們的校友導(dǎo)師計(jì)劃、“天團(tuán)導(dǎo)師”工程和企業(yè)管理咨詢服務(wù)站，包括我們做的一系列的企業(yè)參觀、企業(yè)大咖講座，還有企業(yè)家參與的嵌入式課程，以及我們走出去到企業(yè)中開展的課程。

我們?cè)?017年1月8日正式成立我們總的校友組織，在此之前我們成立了若干的俱樂部、行業(yè)協(xié)會(huì)和地區(qū)校友會(huì)，最后在這個(gè)平臺(tái)基礎(chǔ)上再成立我們的總會(huì)。這幾年在校友組織成立后不斷推出各類精彩的活動(dòng)。在校生不僅很快融入學(xué)校的平臺(tái)，而且和這些校友平臺(tái)有了更密切的聯(lián)系，特別幫助同學(xué)的職業(yè)進(jìn)階和職業(yè)發(fā)展。

除了線下的組織外，我們很好的利用了微信平臺(tái)。我們從1991級(jí)到現(xiàn)在我們?nèi)雽W(xué)的2019級(jí)，各年級(jí)微信群是齊全的，我相信這在國(guó)內(nèi)院校當(dāng)中是一件比較典范的事情。在微信群里的校友達(dá)到5000多人，各個(gè)年級(jí)都有群，所以我們現(xiàn)在的學(xué)?；顒?dòng)、學(xué)生活動(dòng)一有信息通知在所有的群一覆蓋，馬上在天津的微信群里、朋友圈里就能形成覆蓋效應(yīng)。通過校友平臺(tái)對(duì)我們整個(gè)自媒體的宣傳都是一個(gè)重要提升。

最后歡迎各位同學(xué)報(bào)考南開大學(xué)MBA項(xiàng)目，我們有信心通過我們的MBA項(xiàng)目，讓大家在職業(yè)發(fā)展之路上取得一個(gè)很好的進(jìn)階和提升，讓你未來的職業(yè)生涯更加精彩。謝謝。