本文作者：劉慶梅老師
很多熟悉泰祺的同學都知道，泰祺每年考前都會開設“校長年度公開課”，由泰祺教育創(chuàng)始人、董事長劉慶梅老師主講，為考生分享考試策略，同時也是為大家加油打氣。以下為“校長年度公開課”中備考策略部分實錄，希望能夠給今年考試的同學一些力量。
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管綜時間緊
管綜的時間比較緊。對大部分考生來說，三個小時180分鐘做57個題目是做不完的。這個綜合考試來自于美國的GMAT考試，題目本身并不太難，但題比較多，題量大，很多同學做不完。
既然管綜在上午時間緊、做不完，做題的順序就比較重要了，正確的順序應該是把你有限的時間分配到你擅長的科目中去，而不擅長的科目你少分配一段時間，最后再做，這樣的話能保證你擅長的科目能拿到點分。
接下來我就給大家講一下這個備考戰(zhàn)略。
正確的備考策略
何謂戰(zhàn)略？就是要做正確的事，正確的做事。
1、清楚自己的目標。
2、認識自己。知道自己強項、弱項。沒強項，創(chuàng)造條件變強項。田忌賽馬。不戰(zhàn)而屈人之兵。
3、長板理論，根據(jù)自己的情況學會取舍。
4、鞏固強項，淡化乃至放棄少部分弱項。盡力抓住、穩(wěn)住基本盤、基礎分，難題、非擅長題聽天由命。
5、提前規(guī)劃做題順序。
鞏固強項，放棄弱項案例①：管綜兩篇作文拉高分數(shù)上岸
這是去年12月份考試的一個學員，他聽過我的寫作課，最后寫作考了59分，他本來以為是考不上的，沒想到竟然考上了武漢大學。他把他的成績單發(fā)給我看了。
管綜118分里數(shù)學加邏輯考了59分，這個成績是比較差的。他的數(shù)學39分，邏輯20分，但是他的兩篇作文加起來59分，一下就把成績拉到118分了。最后總分172分，超過國家線，成功被武漢大學錄取。
兩篇作文能考到59分，這已經(jīng)很厲害了。你說是他的寫作水平很高，那也不一定，有運氣好、發(fā)揮好，也有這個閱卷老師給分高的因素在里邊。
而且這不是一個個例，還有下面這幾個同學也是通過作文拉高分數(shù)的。有兩篇作文拿50.5分的，也有兩篇作文拿52.5的。我想表達的意思是，寫作也能拿高分。
案例②：放棄大作文
下面呢，我們再看一個例子，這是同學給我發(fā)的微信。
他的語文寫作功底不好，模擬考試分數(shù)也很低，但是他的做題順序是先寫作文，這就犯了一個大錯誤，就是把有限的時間投入到你不擅長的科目了。上來先花一個多小時寫兩篇作文，結果擅長的數(shù)學科目就發(fā)揮不出來了。
他之前模擬考試時感覺時間很緊，一直在焦慮下做題，錯誤率高。簡單的題目，本來能做對的題目也做錯，這是因為心態(tài)不好，做題就容易錯誤率高。但是他最后做了一個正確的決定，就是正式考試時不寫大作文了，這樣時間就充裕了，心態(tài)也不焦慮了。
他的做題順序是先寫小作文，然后再做數(shù)學和邏輯。為什么上來先寫小作文呢？因為小作文需要的時間和寫作水平是固定的。然后他的數(shù)學是強項，也可以在一定時間內完成，剩下的時間都交給邏輯，雖然他的邏輯水平一般，但是有時間慢慢推敲，所以邏輯得分也會很高。
小作文分高，數(shù)學強項分高，邏輯是慢慢推敲分高，即使大作文不寫了，最后管綜也考了143分。
為什么他會做出這樣的決策？就是因為他聽我說有人不寫大作文也能考200分。之前有個學員告訴我，他要考MPAcc，因為考管綜時間太緊了，時間不夠用，大作文一個字沒寫，最后只考了205。
大家想想，如果他把30分鐘用到大作文上，那么做數(shù)學和邏輯的時間要減掉30分鐘，他可能也不一定能考到205分。反正不寫大作文也能考到205分。所以給上面那個學生的啟發(fā)就是他也不寫大作文了，最終他考了224分。
你再比如說這個同學，他說：“這次劉董親自來授課了？麻煩您見了他幫忙謝謝他，我就是聽到網(wǎng)課里面他講的策略，放棄了大作文，結果考上了，也明白了，人生就要懂得選擇，選擇對了，事半功倍。”看到?jīng)]有，他放棄了大作文也考上了。
同學們，我不是說你一定要放棄大作文，要根據(jù)你的情況，如果你的數(shù)學也不好，邏輯也不好，那你就要靠大作文和小作文拉分。
案例③：放棄邏輯
還有一個南京的學員，他是一個文科生，英語好，數(shù)學和邏輯差，他原來的思維是要死磕數(shù)學和邏輯，因為他的英語好，可以不用復習英語，數(shù)學和邏輯要好好復習。但是聽完我的課后，他就明白了，要發(fā)揮強項，所以他要好好學英語，又聽北海老師課又認真復習，最后英語考了81分，這就是發(fā)揮強項。
那他管綜怎么辦？他覺得英語滿分100分，管綜2篇作文滿分65，這165分是他的強項，數(shù)學加邏輯的135分是他的弱項，他要用強項PK你們理科生，結果他就贏了，只花了20分鐘做邏輯，管綜還考了137分。
他就是發(fā)揮強項，把英語發(fā)揮好。英語是強項，然后是數(shù)學，盡力而為，邏輯直接放棄，最后他也考上了。
還有這個來自溫州的黃同學說：“劉校長，我分數(shù)過了國家線了，主要功勞就是聽了你的兩節(jié)寫作課，兩篇作文出色，邏輯題全部放棄。”他邏輯題放棄了，也考上了。這個其實你一算就算出來了，你如果邏輯題不做，數(shù)學要考高，因為你的時間多了，數(shù)學考高，兩篇作文考高，而且邏輯一題不做的話，按照概率還能得到12分，這就能上國家線了。所以要突出自己的優(yōu)勢。
案例④：放棄數(shù)學
這個同學是前年的學員，前三次?？级紱]有過線，聽完我的課以后，他說失眠了，大膽調整了備考策略，果斷放棄了從小到大都害怕的數(shù)學。
因為他意識到他其他三門課相對數(shù)學而言都是優(yōu)勢科目，如果把精力集中在長板上都過不了線。把精力放到短板上就更過不了線。而且就算備考時間都放在數(shù)學上，上了考場也沒那么多時間做題，也未必能拿高分。意識到自己的數(shù)學可以放棄之后，他整個人就輕松了。他之前做的邏輯分數(shù)也不高，除了熟練程度還不夠，就是有想著后面還有數(shù)學，心里有壓力，邏輯不敢分配更多時間。
改變策略之后，把數(shù)學放棄了。他第四次?？?，第一次接近國家線，考了173分，最后考試也順利過線了，考了196分，算比較高的。
我們往往不愿意看到損失，什么都抓在手里，渴求盡善盡美。然而意識到自己的欠缺之處，才是生活的常態(tài)，也是通往進步完蛻變的關鍵一步，不光是在考場上輕裝上陣，在人生的選擇中，不斷回答自己可以放棄什么，從而選出最優(yōu)解。
當然了，我給大家說一句，不是每個同學都可以放棄數(shù)學的，第一，這個同學他的數(shù)學太差了，放棄數(shù)學管綜只考了116分。但是他英語好，考了80分，所以他可以放棄數(shù)學，但你英語不好就不能這么干。我覺得這個例子，它沒有絕對的代表性，就是告訴你大家要看一看，要明白這就是戰(zhàn)略。
雖然數(shù)學不能放棄，但是數(shù)學有四塊內容，代數(shù)、幾何、算數(shù)和數(shù)據(jù)分析。你可以抓兩門放兩門，比如放棄幾何抓算術。要根據(jù)你的實際情況，數(shù)學有四塊內容呢，總有一塊你能拿分。
以前還有一個學員，他也是放棄了數(shù)學，也考上了。他是文科生在外企工作，數(shù)學差，但是英語很好，考復旦的IMBA。他說他這個數(shù)學太差了不復習了，英語非常好，也不用怎么復習。所以就把時間都花在復習邏輯上。到考場上8點半開始考試，別人都慌慌張張，慌不擇路，他氣定神閑，慢慢做邏輯和作文。就是因為他的數(shù)學壓根不做了，時間有的是，所以他的邏輯考了50多分，兩篇作文也考到50多分。大家知道數(shù)學他不做并不是得0分，他全部蒙B，按照概率是可以得到15分的。
這就是長板理論，鞏固你的強項，淡化乃至放棄少部分弱項。要抓住基礎分，難題聽天由命。不要什么都抓，就像那個同學說的，人生也一樣，你不要什么都想要，既要又要還要，這肯定不行，肯定會失敗的。
對自己要有清醒的認知
有同學會說，老師啊，我沒有強項，該用什么樣的策略？
沒問題。沒有強項，首先我要恭喜你，因為你還有一點自知之明，沒有強項，就要創(chuàng)造條件把某一科變強項。管綜兩篇作文是不是可以變成強項？如果你那兩篇作文能考到50多分，特別是考到55分的話，那你勝算的概率就大了對吧？所以你要創(chuàng)造個強項出來。
第一，要認清自己的目標，你大概要考多少分？你的目標是多少？
第二，你要認識你自己，知道自己的強項、弱項。比如說數(shù)學和邏輯，你哪個強？英語哪些強？
我也知道有些同學他不認識自己，他明明數(shù)學好過邏輯，他也錯誤地以為自己邏輯比數(shù)學好。其實可以通過泰祺的幾次模考，上課的進度，聽課懂的程度等等，認清你自己，我給大家給舉個例子。
有個40多歲的同學，他在泰祺備考了半年多，最大的挑戰(zhàn)就是英語。這個同學是考暨南大學的MPA，他最大挑戰(zhàn)就是英語比較差，在泰祺學了半年多，英語也提升了一些。
但是做閱讀理解的時候，比如說5篇閱讀理解，有些文章能讀懂，有些文章讀不太懂。就這個狀態(tài)，他考試時候怎么做呢？他說先排除掉一兩項沒有關系的，然后再排除掉一項他自己認為正確的選項，剩下一兩項再蒙，結果英語考了54分，成功被暨南大學MPA錄取了。
我問他，你為什么要把你自認為正確的選項給排除掉呢？他說：“據(jù)我在泰祺四次模考的經(jīng)驗分析，終于發(fā)現(xiàn)一個道理，凡是我認為正確的選項全是錯誤的，全是坑啊，所以我一定要排除掉。”這個同學非常厲害，我覺得這是高手，他的自我認知的能力遠遠超過其他同學。我們很多同學明明知道有可能這個是錯的，但是由于我認為這是正確的，感情上你接受不了，還是又選了這個選項，結果就錯了。所以認識你自己很重要，要理性，不要感情用事。
知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。你都不知道自己，你怎么跟人家打仗呢？比如說大家聽說過田忌賽馬，我有3匹馬，一等馬、二等馬、三等馬，我也知道對方有三匹馬，也是一等馬、二等馬、三等馬。我用我的一等馬對對方的二等馬，用我的二等馬對對方的三等馬，用我的三等馬對對方的一等馬，這樣三局兩勝，我就贏了。這是戰(zhàn)略。
心態(tài)要好，不要怨天尤人那咱們再看一個例子，這個叫二馬牛文。
這個同學說的是什么意思呢？他說他來的太晚了，10月18號才報名參加輔導。第一次?？?0分，第二次?？?30，第三次?？?63，馬上就要考試了，還沒上國家線，可能考不上了，但是他覺得結果已經(jīng)不重要了，過程真的很充實。
他的心態(tài)特別好，就是孔子所贊賞的君子的品格，不怨天不憂人。如果是你，換做另外一個學員，他就很焦慮了。他會說，劉校長，我三次模考下來，沒有一次上國家線，那我這學費不就白交了嗎？他開始抱怨了，這樣反而糟了，他反而考不上。
這個同學，他不怨天不憂人，所以我覺得他很厲害，我就鼓勵他，給他豎大拇指，我說你一定會成功，公務員素質又高，你也考過公務員，你怎么能考不上這個呢？他后來用語音跟我說的，意思說他考公務員是17年前的事情了。而且工作很忙，覺得自己很難考上了。我就鼓勵他一定考得上。過了一段時間，春節(jié)過后，成績出來了，他又開始給我發(fā)微信了。
我一聽很開心，聽過我課的學員竟然升職了。大家看到?jīng)]有，這種學生很受歡迎，無論在哪里工作都受歡迎。為什么呢？他的心態(tài)好，不怨天，不尤人，不怪罪上天，不抱怨別人，他就找自己，找原因。我的?？伎嫉牟缓?，我不怪泰祺，是因為我來的晚呀，我10月18號才報的名。結果不重要啦，過程很充實，他心態(tài)也很好，所以他反而就考上了。
確定做題順序后就不要臨場再變
通過泰祺的四次模考，肯定要把你的做題順序給它確定下來了。不要考試的時候臨場再變，那是兵家大忌。
我給大家舉個例子，我們有一個學員，他考上海交大，他說他的做題順序是這么規(guī)劃的，先寫小作文。結果考試那天他翻開試卷，就從數(shù)學第一題開始做，5分鐘都做不出來，頭上開始冒汗了，因為那一年就第一個題最難。
后來他突然想到，天哪，我怎么做起數(shù)學來了？我不是要寫作小作文的嗎？他終于反應過來了，然后重新調整好自己的這個情緒，開始按照他原來的計劃去做，做小作文了，因為小作文他肯定會。后來他的心態(tài)就慢慢調整好了，最終也考上了。這就是他給我分享的備考經(jīng)驗，
同學們聽懂沒有？一定按照既定方針去干，不要臨時再換了，那可能會容易出問題。
剩者為王，堅持到底你就能贏這個同學他說不知道何時變得特別焦慮，寫字速度快到飛起，連自己都看不懂自己的字，吃飯胃口不好，睡眠不好，每天惡性循環(huán)，嚴重影響學習效率，日常工作與生活。然后每天花在學習的時間上也不少，但是一模只考134，二模133，眼看還29天就該考試了，這個狀態(tài)該如何調整??？
我就問他，我說我的課你聽了嗎？他說聽過了，現(xiàn)場他都聽過了，回來狀態(tài)好了三天，過后又老毛病了，感覺成了自己逾越不過去的坎。我說現(xiàn)在網(wǎng)上又有了，你再去聽一遍，也就是說藥不能停。
我給他講，突出你的強項優(yōu)勢，不需要全面突擊，放松一下心情，每天也別投那么長時間復習。他說他自己都知道，感覺后期心理因素占很大的一部分，道理他都懂，但就是做不到。
特別是后面快考試的時候，幾乎每個同學都焦慮的，不可能沒焦慮的，只不過有的焦慮嚴重，有的焦慮輕而已。那么你可以聽聽我這個課，循環(huán)往復的聽，多聽幾遍，以前經(jīng)常有同學聽三四遍的，聽完就能治療你的焦慮。
上個禮拜我在長沙上課，當時就有一個學員，他就告訴我P輪?？?，管綜加英語只考了111分，那么我就告訴他，沒關系啊，你看這個同學三次?？级伎疾坏?20分，都考上了，對吧？你要把你的戰(zhàn)略要調整好，特別是思維，那你就很可能會考上。
看這個同學，我給大家講一下，為什么要講這個事情呢？他考的武漢的華科，他說收到通知書了，期間有過迷茫，想過放棄又不甘心，回想從決定考試到塵埃落定整整一年的時間，又不甘心，想要放棄，但還是堅持著，哪怕最后考綜合的時候，自己感覺都考砸了，想想劉校長那句剩者為王，還是咬牙堅持。他上午考完試以后，他覺得考砸了，英語怎么辦？要不要考？他想想我說的話，去考了，最終管綜133分，英語47分。大家想想，你都覺得考砸了管綜還133分，說明你的感覺不準。
還有青島的這個學員叫歐福利。他說，在考英語的時候，他把小作文寫錯了位置，導致翻譯部分受很大影響。他當時就想放棄了，因為人有點崩潰，但老師們金玉良言在耳畔回響，最終還是戰(zhàn)勝了自己，堅持把英語答完，我覺得這了不起?。?/span>
同學們，戰(zhàn)勝自己是強大的，就是自勝者強。其實我們每天都要跟自己做斗爭，為什么呢？我們人性中有好的一面，有不好的一面，我們有勤奮的一面，有懶惰的一面。每天都要跟自己搏斗，要戰(zhàn)勝自己，叫自勝者強。這樣的話你才會成功。所以他戰(zhàn)勝了自己，很了不起，然后他還考了198分，被中國海洋大學錄取了，雖然沒有超過200分，但依然完成了自己小目標。
千萬不要犯原則性錯誤另外我還要提醒大家，我們泰祺的學員來泰祺學習了這么長時間，絕大部分同學都能上國家線的，但是千萬不要犯原則性失誤，什么叫原則性失誤呢？
有一年我們長沙有一個學員60歲了，來泰祺參加輔導班，還考湖南大學MBA，他的數(shù)學很好，因為他是數(shù)學老師，邏輯也不差，寫作水平很高。那個年代的人寫作水平高，就是英語差一點。但是他好好復習英語，上課很認真。我在想，他這么大歲數(shù)了，在這上課，能坐得住嗎？他課間在電梯那個地方打太極拳。就為了緩解自己的這個身體狀況，他就堅持聽課啊。我心想這同學很厲害，肯定能考上，結果考英語的時候，他搞砸了。
英語是下午2點到5點考試，他上午考管綜考得很好，因為他退休了，有的是時間復習。但是他考英語的時候，把時間記錯了，英語是兩點開考，他以為是兩點半考試，所以他兩點一刻進考場的時候，人家監(jiān)考老師就把他攔住了，不讓進考場，英語是0分，所以沒考上，這叫原則性失誤，白復習了。
還有英語考試的小作文、大作文和翻譯這個格子要寫對，管綜寫作的兩篇作文也要寫對位置，你不要把論證有效性分析寫到論說文的格子紙上去了，那就完蛋了。老師改卷子，改論說文，你寫的論證分析，那一看牛頭不對馬嘴，給你人道主義援助1分2分。那你肯定失敗了，關鍵是你還把時間浪費了，如果你寫了一篇，發(fā)現(xiàn)了也晚了，30分鐘過去了，寫完了說老師再給個答題卡，我寫錯了，時間過去了，你再重寫一遍，這也不行，對吧？
要注意，不要犯原則性失誤，以前有個學員告訴我，他手表慢了2分鐘，考管綜邏輯，最后的2分鐘，他把10個邏輯題做好了，就準備涂答題卡，2分鐘涂10個答題卡是沒問題的。結果由于手表慢了2分鐘，老師說不要做了，他還涂，老師就把答題卡收走了，不讓他涂了，10個邏輯題都沒有涂上去，幸虧他別的科目做得好，最后還是考上了。
別放棄，等待你的結果是上岸這個螃蟹同學，他8月份報名，9月份開始上課，三次?？级际?/span>120到140分左右，還越考越低。這個比較可怕，第一次?？?/span>140，第二次?？?/span>130，第三次?？?/span>120，他越考越低。但是他上完我的課后，又有了奮斗精神，最后拼了一個月，總算給自己一個交代，考了181分。
還有一位來自北京的2021年的學員，他雖然是5月份報名，但是他沒有復習，一直沒來，10月23號才去上課的，基本處于放棄狀態(tài)。后來參加了我們北京分校的一個校慶，他說受到了我的影響，看到了個人成功的必然性——自律、情懷和堅持。他說反正為了不白交學費，錯過了提前批，就參加正式批考試。錢在哪里，心在哪里。這就是你的沉默成本，你把泰祺的學費都交過了，你也付一段時間，這叫沉默成本。既然都來了，錢也交了，然后開始努力復習，看視頻，模擬考170多分，最終考了208分，被對外經(jīng)貿(mào)大學錄取了，也很厲害。
最后的話：考試臨場發(fā)揮很重要，我們舍棄少部分題，目的是讓其他題發(fā)揮出來，提高正確率。希望以上的備考策略能夠讓大家有所感悟，并且結合自己的實際情況制定出你的專屬備考策略，最終成功上岸！
