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管綜/經(jīng)綜寫作 | 論證有效性分析萬用寫作框架及常用話術(shù),一篇幫你搞定!

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泰祺教育 2022年09月28日 24

 

 
文軒聽語
 
文軒聽語是泰祺教育打造的精品學(xué)科欄目之一,專注于管理類綜合能力的語文寫作科目。通過定期發(fā)布語文寫作復(fù)習(xí)攻略、備考規(guī)劃、素材推薦等干貨分享,幫助同學(xué)順利了解論證有效性分析及論說文的寫作要點(diǎn)。歡迎來到文軒聽語,且聽泰祺名師為你娓娓道來語文寫作那些事兒~

 

 

本文作者:羅愫老師
泰祺教育語文寫作教研組老師
 
 

論證有效性分析作為管理類綜合試卷中兩個寫作題中的一篇,占據(jù)30分的分值,是十分重要的。我們今天就來探討下論證有效性分析的寫作框架及常規(guī)話術(shù)。

 

 
 
 
 
標(biāo)題部分
 

 

 
 
寫作要點(diǎn)
 

簡明扼要,點(diǎn)名表明觀點(diǎn)即可。

 

 
 
范例參考
 

例1

《似是而非的論證》、《值得商榷的論證》

 

例2

質(zhì)疑原文中心論點(diǎn)或結(jié)論,如《中國參與國際合作一定會雙贏嗎?》

 

 
 
 
 
開頭第一段
 

 

 
 
寫作要點(diǎn)
 

需要概括一下原文的論證及結(jié)論,并表明立場。

 

 
 
范例參考
 

例1

上述論證通過(),得出()的結(jié)論,然而,這樣的論證過程是值得商榷的。

 

例2

上述材料認(rèn)為(),這一結(jié)論基于以下幾個方面的因素()。不難看出,這一結(jié)論并非無懈可擊,因?yàn)樗幸韵聨追矫娴牟蛔恪?/span>

 

 
 
 
 
具體論證缺陷分析
 

 

 
 
寫作要點(diǎn)
 

這一部分一般挑選四處,分別成立單獨(dú)段落,具體分析及闡述即可。

 

 
 
范例參考
 
1
概念界定不清或前后不一致

文中“概念一”與“概念二”含義不同,不能混淆。“概念一”的意思是(),“概念二”的意思是(),兩者看似相近,實(shí)則差異很大,不能簡單等同。

2

類比不當(dāng)

由()不能推出(),該類比顯然并不恰當(dāng)。(具體闡述兩者區(qū)別)兩者無法機(jī)械地聯(lián)系和類比。

3
非黑即白

由()不能推出(),事物不只有()與()兩個方面,(具體舉例或反駁)兩者不是非此即彼的關(guān)系。

4
以偏概全或樣本數(shù)據(jù)不具代表性

原文()欠缺說服力。這樣的調(diào)查樣本/數(shù)據(jù)不具有代表性。(具體舉例或反駁)不足以論證文章的核心觀點(diǎn)。

5
自相矛盾

前文說:(),后文說(),兩個陳述所在矛盾。

6
條件缺失

由()不能推出()。作者忽視了其他條件,如:(舉例補(bǔ)充其他條件)。因此,這樣的推理于草率。

7
論據(jù)不成立

由()不能推出()。()這個理由過于絕對。(具體闡述)。因此,該理由不能成立,不能推出()。

8
推理不當(dāng)

由()不能推出(),兩者之間沒有必然關(guān)系。(具體闡述沒有必然性的原因)。

 

 

 
 
 
 
結(jié)尾部分
 

 

 
 
寫作要點(diǎn)
 

首尾呼應(yīng),簡要概括前文內(nèi)容亮明觀點(diǎn)。

 

 
 
范例參考
 

例1

綜上所述/總之/由此可見,由于上述論證中存在一系列的邏輯問題,所以作者的論證是經(jīng)不起推敲的。

 

例2

綜上所述,文中論據(jù)缺乏說服力,實(shí)不可信。

 

??注意事項(xiàng):

 

在行文的過程中,注意表達(dá)用詞,如:值得商榷,缺乏說服力,令人費(fèi)解,有失偏頗,還需完善,有待證明,還需完善,不恰當(dāng),不確切,不嚴(yán)謹(jǐn),不成功,欠妥當(dāng),不足取,輕率,武斷,很難站住腳,難以讓人信服。以及恰當(dāng)使或然詞,如:未必,不一定,可能不,并不必然,并不意味,并不代表,很可能,完全有可能,或許

 

 

最后,在備考的過程中,行文的架構(gòu)、內(nèi)容是最后能夠取得高分的關(guān)鍵。建議同學(xué)們多多揣摩論證有效性分析的考察目的,能夠準(zhǔn)確、快速識別問題點(diǎn)和漏洞才是備考的重中之重。

 

有任何問題歡迎咨詢泰祺,泰祺語文教研組全體教師預(yù)祝大家都能夠在考生中取得好成績。

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