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泰祺教育 2022年11月21日 28

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文軒聽語
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文軒聽語是泰祺教育打造的精品學科欄目之一,專注于管理類綜合能力的語文寫作科目。通過定期發(fā)布語文寫作復習攻略、備考規(guī)劃、素材推薦等干貨分享,幫助同學順利了解論證有效性分析及論說文的寫作要點。歡迎來到文軒聽語,且聽泰祺名師為你娓娓道來語文寫作那些事兒~

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本文作者:墨石老師
泰祺教育語文寫作教研組老師

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不知不覺,泰祺教育的新一輪模擬考試已經(jīng)結(jié)束。在這次綜合能力測試中,論證有效性分析和論說文,我們選擇了兩篇很有意思的題目給大家,不知道大家最重的得分如何?

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為什么說“有意思”呢?因為從題目本身來看,難度不高;但這次的題目又很容易讓人“掉坑”,只要識別出這個很簡單的“坑”,大部分同學都能順暢寫完。接下來,老墨帶大家來解析一下這次的考題,也展示并點評一下考生同學們的優(yōu)秀習作。

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論證有效性分析

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論證有效性分析考題:
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論證有效性分析:分析下述論證中存在的缺陷和漏洞,選擇若干要點,寫一篇600字左右的文章,對該論證的有效性進行分析和評論。(論證有效性分析的一般要點是:概念特別是核心概念的界定和使用是否準確并前后一致,有無各種明顯的邏輯錯誤,論證的論據(jù)是否成立并支持結(jié)論,結(jié)論成立的條件是否充分等等。)

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默默無聞、無私奉獻雖然是人們尊崇的德行,但這種德行其實不可能成為社會的道德精神。

一種德行必須借助大眾媒體的傳播,讓大家受其感染,并化為自覺意識,然后才能成為社會的道德精神。但是,默默無聞、無私奉獻的精神所賴以存在的行為特點是不事張揚、不為人知。既然如此,它就得不到傳播,也就不可能成為社會的道德精神。

退一步講,默默無聞、無私奉獻的善舉經(jīng)媒體大力宣傳后為更多的人所了解,這就從根本上使這一善舉失去了默默無聞的特性。既然如此,這一命題就無從談起了。

再者,默默無聞的善舉一旦被媒體大力宣傳,當事人必然會受到社會的肯定與贊賞,而這就是社會對他的回報。既然他從社會得到了回報,怎么還可以說是無私奉獻呢?

由此可見,默默無聞、無私奉獻的德行注定不可能成為社會的道德精神。

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論證有效性分析考題解析:
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本題的論證主要存在如下問題∶

(1) “默默無聞、無私奉獻是人們尊崇的德行”與“不可能成為社會的道德精神”自相矛盾。

(2)社會道德精神的傳播不一定要借助大眾傳媒,也可以通過家庭或?qū)W校教育。

(3)“當事人”不事張揚,不能等同于其“善事”不為人所知。

(4)善舉被大力宣傳后為更多的人所了解,不能用來否定當事人做事時的默默無聞。

(5)社會對當事人的肯定與贊賞,不能用來否定當事人無私奉獻的動機。

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論證有效性分析參考范文:

默默無聞、無私奉獻真的不可能成為社會道德精神嗎?

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原文作者通過一系列分析,試圖得出“默默無聞、無私奉獻不可能成為社會的道德精神”這一結(jié)論。但是,原文的論證過程出現(xiàn)了較多難以自洽之處,其結(jié)論難以服眾。

首先,作者在論證中提出“默默無聞、無私奉獻是人們尊崇的德行”,又認為“這種德行不可能成為社會的道德精神”。此處的表達自相矛盾,既然默默無聞、無私奉獻得到了人們的尊崇,就意味著人們會擁護、貫徹和執(zhí)行,即必然會成為一種社會道德。

其次,原文認為一種德行必須要借助大眾媒體的傳播,才能成為大家感受并轉(zhuǎn)化為自覺意識的道德精神。這一推論過于片面,社會道德精神的傳播未必只能借助大眾傳媒的傳播,通過家庭教育、學校教育、口口相傳等方式一樣可以實現(xiàn)。

再次,作者認為默默無聞、無私奉獻這一精神的主要特點是“不事張揚、不為人知”,因此其無法得到傳播。此處,作者推論的過程并不恰當。當事人不主動告知他人,并不意味著這種行為無法通過其他人因贊許而口口相傳,親眼目睹這種行為的媒體同樣也有可能報道渲染。

最后,因為當事人的善舉被宣傳后可能會得到贊賞,就認為當事人得到了回報,進而認為當事人并非是無私奉獻,這一推論過程前因不搭后果。當事人無私奉獻被他人贊譽,并不意味當事人做好事時就為了出名。此外,將當事人得到贊譽定義成“當事人從社會得到了回報”,難免有偷換概念之嫌。

綜上所述,原文作者在其論證過程中,出現(xiàn)了諸多邏輯缺陷。因此,原文的結(jié)論“默默無聞、無私奉獻不可能成為社會的道德精神”是經(jīng)不住推敲的。

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論證有效性分析學員范文:

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論證有效性分析學員范文點評
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  • 本文的優(yōu)點:

(1)一手好字且卷面整潔清爽,能帶給評卷者良好地閱讀感受。

(2)結(jié)構(gòu)清晰,標題-總-分-總的寫作結(jié)構(gòu)合理。

(3)每一個缺陷,都清晰展示了【原文的論證過程】【自己的判斷】【解釋分析說明】三個重要步驟,且分析精準得當,直指原文痛點。

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  • 本文的有待改進之處:

(1)開頭第二句話前,最好能加上“但是”或“然而”。

(2)前三個缺陷分析的部分相對還不夠精煉,導致字數(shù)整體偏多,擠占了第四個缺陷的分析空間,也導致整體字數(shù)超標。

(3)結(jié)尾的長句存在語病。

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論說文

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論說文考題:
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論說文:根據(jù)下述材料,寫一篇700字左右的論說文,題目自擬。

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一家企業(yè)遇到了這樣一個問題:究竟是把有限的資金用于擴大生產(chǎn)呢,還是用于研發(fā)新產(chǎn)品?有人主張投資擴大生產(chǎn),因為根據(jù)市場調(diào)查,原產(chǎn)品還可以暢銷三到五年,由此可以獲得可靠而豐厚的利潤。有人主張投資研發(fā)新產(chǎn)品,因為這樣做雖然有很大的風險,但風險背后可能有數(shù)倍于甚至數(shù)十倍于前者的利潤。

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論說文考題解析:
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本題是較為明顯的觀點態(tài)度寫作題型。

(1)作者給出了企業(yè)這一背景進行觀點的分析和探討。

(2)作者拋出了“企業(yè)應擴大生產(chǎn)”和“企業(yè)應研發(fā)新品”兩個觀點。

(3)作者對于觀點的選擇做了特殊的限制,即“有限的資金”這一特殊情況。

(4)當今時代,號召創(chuàng)新是更主流的觀點。

(5)結(jié)合以上分析,我們可參考寫作的立意為:

  • 研發(fā)新品是企業(yè)長久之計

  • 企業(yè)研發(fā)新品優(yōu)于擴大生產(chǎn)

  • 企業(yè)要擴大生產(chǎn)更要研發(fā)新品

  • 企業(yè)應無懼風險、敢于創(chuàng)新

  • 企業(yè)應注重更長遠的利益

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論說文參考范文:

論研發(fā)新品與擴大生產(chǎn)

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當一家企業(yè)在有限的資金條件下,往往會陷入兩難的處境,是選擇研發(fā)新品還是擴大生產(chǎn)?擴大生產(chǎn)能確保當下短期利潤,但發(fā)展空間有限。研發(fā)新品雖然伴隨著風險,卻往往能贏得未來的巨額利潤。因此,我認為研發(fā)新品比擴大生產(chǎn)更有利于長遠利益,我們應該無懼風險,勇于研發(fā)。

沉迷于將原產(chǎn)品擴大生產(chǎn)贏得當下三到五年的短期利潤,往往錯過了搶占未來市場的先機,進而產(chǎn)品老化被市場所拋棄!信息大爆炸時代,面對如此激烈的商業(yè)競爭,企業(yè)若想基業(yè)長青,要敢于舍棄眼前的蠅頭小利,用發(fā)展的眼光做出決策。早年國產(chǎn)手機品牌“一哥”金立手機堅持將企業(yè)的資金大量投入在原有產(chǎn)品的生產(chǎn)及營銷中。最終,在其他品牌成功研發(fā)新技術后,金立走向了破產(chǎn)清算,退出了歷史舞臺??梢姡瑸榱搜矍袄婀淌禺斚?,早晚會被社會所淘汰。

可是,選擇研發(fā)新品萬一失敗了怎么辦?創(chuàng)新所帶來的的風險是不可避免的,新事物的發(fā)展道路總是曲折的,但我們不能因為害怕風險而放棄不斷創(chuàng)新。資料顯示,海爾研發(fā)人員全球超過2萬名,研發(fā)投入超過100億。正是由于對創(chuàng)新的全力投入,奠定了海爾的科技自主創(chuàng)新之路,也為海爾贏得了市場與利潤。唯有無懼風險,堅持創(chuàng)新精神,才能讓企業(yè)成為行業(yè)的領頭羊,實現(xiàn)真正的基業(yè)長青。

那么我們該如何正確對待風險與創(chuàng)新的關系呢?首先,創(chuàng)新不是天馬行空的胡亂嘗試,創(chuàng)新是建立在原有的基礎與經(jīng)驗之上的,那么相對而言這樣創(chuàng)新的風險就得到了部分的管控。其次,我們應該做好合理的風險審核機制,從法律、財務、人力上做好全面的風險預判。最后,面對風險我們更要提高對自身創(chuàng)新戰(zhàn)略決策的堅定信仰,對未來市場前景的堅定信心。

企業(yè)的發(fā)展過程中,擴大生產(chǎn)只是臨時的“止痛藥”,研發(fā)新品才能搶占先機,贏得更大的利潤。面對不斷變化的市場環(huán)境,害怕風險不做改變,才是更大的風險!

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論說文學員范文:

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論說文學員范文點評
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  • 本文的優(yōu)點:

(1)卷面清爽整潔,字跡工整好看。

(2)標題—開頭—結(jié)尾均清晰呈現(xiàn)了本文的主旨“企業(yè)應研發(fā)新品”,核心觀點清晰。

(3)在清晰定義了研發(fā)新品的重要性后,通過正(研發(fā)新品是企業(yè)發(fā)展的必備條件)和反(墨守成規(guī)是企業(yè)發(fā)展的絆腳石)兩個方面,突出強調(diào)了“企業(yè)應研發(fā)新品”的正確性。論點能充分證明“研發(fā)新品”的正確性,觀點合理。

(4)證明自己的觀點,均采用“合理分析”+“舉出恰當?shù)氖吕钡姆绞?,論證過程相對嚴密。

(5)在證明中心觀點后,又提出了較為有意義的可行性分析,良好應對了全文的核心觀點。

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  • 本文的有待改進之處:

(1)字數(shù)略超標,在講解事例時,注重用事例的結(jié)果證明觀點即可,不需要擴散成“故事”。

2)“華為造芯片”“蘋果做產(chǎn)品創(chuàng)新”都屬于比較相對“爛大街”的事例,幾乎所有的同學都喜歡使用這些素材,閱卷人容易“審美疲勞”。

3)結(jié)尾時如能對自身的寫作內(nèi)容做出概括則更好。

(4)本文大量篇幅都在論證“企業(yè)應研發(fā)新品”,而忽略了對“研發(fā)新品比擴大生產(chǎn)更重要”這一重要角度的論證。

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這次??加幸欢y度,不知道各位同學的語文寫作有沒有更加從容?得分有沒有更進一步提升?做題策略有沒有更加清晰?相信大多數(shù)同學的答案都是肯定的!

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期待大家筆耕不輟、再接再厲,通過最后的一個月繼續(xù)拼搏,順利拿下最終的考試!

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