本文作者：崔常龍老師
泰祺教育邏輯教研組老師
在邏輯的學習中，解題技巧是非常重要的。它能幫助我們快速拿分，不同題型也對應著不同的解題技巧，所以泰祺教研組開辟一個全新的專欄“題型點撥”，陸續(xù)為大家?guī)聿煌}型的解題技巧講解。希望大家在平時的練習中能夠加以運用，舉一反三。
結論題是我們管理類聯(lián)考邏輯中的一種常見的題型，近年考試中每年30道邏輯題里約有17～20題。在本期文章中，我們就為大家介紹一種結論題的固定考法——性質判斷的翻譯。在介紹翻譯之前，我們有必要先來介紹一下性質判斷及其結構。
性質判斷及其結構
性質判斷，也稱直言判斷，斷定的是事物具有（或不具有）某種屬性。
例如：
例1：邏輯是高端大氣上檔次的；
例2：所有學員都能考上；
例3：有些女生不是廣東人。
性質判斷主要是由變項和（邏輯）常項構成。其中變項包括主項和謂項。主項表示判斷斷定的對象，例如上文中提到的“邏輯”、“學員”和“女生”都是主項；謂項表示判斷對象所具有（或不具有）的某種性質，例如上文中提到的“高端大氣上檔次的”、“能考上”和“廣東人”都是謂項。變項決定的是判斷的內容而不是結構，在邏輯考試中不是主要考點。
考試側重考查邏輯常項，它主要包括六個詞，分別為“是”、“不是”、“所有”、“有些”、“必然”、“可能”。但這里的六個詞嚴格意義上說應該屬于六類詞，因為漢語中有很多它們的同義詞，比如與“所有”同義的還有“任何”、“凡是”和“都”等，與“有些”同義的還有“有的”、“某些”等。
這六類詞可分為三個維度，分別是性質（斷定）、范圍和程度。其中性質（斷定）包括“是”、“不是”（注：“是”表肯定，“不是”表否定，但在有些句子中“是”可能省略，如上文中的“所有學員都（是）能考上”，就省略了“是”，但我們依然能判定它是一個肯定句，學習初期為了看清結構可把省略的“是”補出來）；范圍包括“所有”、“有些”；程度包括“必然”、“可能”。
翻譯題的識別方法
在標準的簡單判斷中，若出現(xiàn)“不（是）”，那么它應該緊跟在謂項前。如果“不（是）”出現(xiàn)在其他位置，就需翻譯成標準判斷。
翻譯題的原則
把“不”扔掉，把“不”后面的邏輯常項全部取反。這里需要把握幾個核心詞：
首先，“后面”，就是說“不”前面的內容我們是不用去管的；
其次，“邏輯常項”，就是說看到變項也不用取反，直接照抄下來，只需取反邏輯常項；
再次，“全部”，就是說不管看到幾個邏輯常項，都要取反；
最后，“取反”，這里的“取反”是指把邏輯常項變成上文提到的同維度的另一個詞。例如，“所有”取反變“有些”，“有些”取反變“所有”，“必然”取反變“可能”，“是”（肯定）取反變“不是”（否定）。
這里，需要注意的是，當“必然”、“可能”、“存在”或其否定（“不必然”、“不可能”、“不存在”）做謂項時，在翻譯前需先將相應詞提至最前，修正判斷后再翻譯。如：“所有同學都喜歡這個明星，這是不可能的。”，需要先調整為“不可能所有同學都喜歡這個明星。”，再進行翻譯。
以上是關于翻譯的解題技巧，接下來通過一道真題來檢驗一下大家掌握得如何。
真題演練
不可能所有的錯誤都能避免。
以下哪項最接近于上述斷定的含義？
A．所有的錯誤必然都不能避免。
B．所有的錯誤可能都不能避免。
C．有的錯誤可能不能避免。
D．有的錯誤必然能避免。
E．有的錯誤必然不能避免。
【答案】E
【解析】本題考查性質判斷的翻譯。前期做題可以把“是”補出來，后期掌握得比較好后也可以不用補。原句等同于“不可能所有的錯誤都（是）能避免”。其中“錯誤”是主項，“能避免”是謂項。需要注意的是，“不”后并沒有緊跟謂項“能避免”，所以需要翻譯。依據(jù)翻譯的原則，把“不”扔掉，把該“不”后面的邏輯常項全部取反。先把“并非”（即“不”）扔掉，“可能”取反變“必然”，“所有”取反變“有些”，“都”也是“所有”的意思，“都”取反變“有些”，“是”取反變“不是”，原句可整體翻譯為“必然有些錯誤（有些）不是能避免”，即“有的錯誤必然不能避免”。模態(tài)詞（必然、可能）在否定詞前的哪個位置不改變判斷的含義。所以，正確答案為 E。
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